Projet Pédagogique

L'école des Nouveaux Anges est une école privée Montessori bilingue français-anglais.

Elle accueille les enfants de 3 à 9 ans de toutes nationalités et leur propose une ouverture passionnée sur le monde.

L'école des Nouveaux Anges se donne pour objectif de développer les aptitudes et les talents des enfants qui lui sont confiés, en les aidant à grandir, à conquérir leur autonomie et à acquérir les compétences à la base des apprentissages fondamentaux.

L'école des Nouveaux Anges se veut une première expérience scolaire réussie et motivante, un lieu passionné et passionnant.

Nous ne cherchons pas à transformer les enfants en « petits savants ». Nous préférons la tête bien faite à la tête bien pleine, l'intelligence du coeur à l'apprentissage « par coeur ». Les éducatrices et les intervenants extérieurs sont choisis en fonction de leur capacité à attiser la curiosité et l'intérêt des enfants en leur transmettant leurs passions.

Permettre à chaque enfant de participer aux échanges verbaux de la classe et inscrire les activités de langage dans de véritables situations de communication.

Se construire une première culture littéraire.

Echanger et communiquer dans des situations diversifiées.

Jusqu'à l'âge de 6-7 ans, l'activité physique mettant en jeu le corps est un moyen d'action, d'exploration, d'expression et de communication privilégié pour permettre un développement moteur, affectif et intellectuel harmonieux. Le besoin de mouvement des enfants est réel : chaque jour, des séances d'activités corporelles sont organisées à l'intérieur ou à l'extérieur (jeu dans le jardin, mime et arts du cirque*, expression corporelle, danse folklorique...)

L'école des Nouveaux Anges propose une ouverture passionnée sur le monde. . De nombreuses activités sont organisées chaque jour : le jardinage (dans le jardin privé de l'école), la peinture, la musique, l'élevage de papillons ou de coccinelles, l'artisanat, la fabrication du pain, le chant, les contes...

La Classe Montessori des 6 - 9 ans

La classe des 6-9 ans est organisée pour les enfants de CP, CE1 et CE2

Les enfants travaillent individuellement ou en petits groupes.

Le programme Montessori est conçu de façon à présenter aux enfants une vision cohérente de l'univers et du monde où les différentes disciplines apparaissent logiquement liées entre elles.

Les enfants tiennent un rôle actif au coeur des apprentissages: l'éducatrice Montessori cherche à apporter les meilleures réponses possibles à leur curiosité intellectuelle et à leur besoin de compréhension.

La priorité est également portée aux apprentissages fondamentaux (lecture, écriture, grammaire, mathématiques) de façon à répondre aux exigences du programme de l'Education Nationale.

La classe est faite en français. L'anglais est enseigné chaque jour pendant une heure, par une éducatrice anglophone.

Contenu des cours 6-9 ans (Programme jusqu'à Noël)

LANGAGE

Entraînement quotidien à la lecture et à l'écriture

Avancement dans l'apprentissage des graphies complexes (phonèmes: ou, ch, ai, en...)

Le grand récit de l'alphabet qui introduit l'étude du langage (histoire du langage, grammaire...)

Etude des mots: L'objectif est de permettre d'appréhender le langage avec son intellect et de répondre au besoin de compréhension de l'enfant. Chaque langue a une structure propre: c'est la syntaxe et la grammaire (cette dernière tient une place importante dans le programme).

Ces exercices permettent d'améliorer le vocabulaire, favorisent l'orthographe et sont un entraînement à la lecture.

HISTOIRE

Le grand récit de l'évolution de la vie: l'objectif est de donner aux enfants une impression linéaire de l'évolution de la vie au cours du temps depuis les monocellulaires jusqu'à l'apparition de l'homme.

Le temps: la montre.

Appréhender la mesure du temps (les heures et les minutes) à travers des activités de manipulation et l'acquisition des termes correspondants.

GEOGRAPHIE

Le grand récit introduisant la géographie et en particulier le récit sur la nature des choses:

- les particules qui s'aiment ou ne s'aiment pas
- les trois états de la matière
- la force d'attraction (gravité)

L'objectif général est la compréhension de la formation de la Terre (suivra le chapitre sur la structure de la Terre)

GEOGRAPHIE PHYSIQUE

Acquisition de vocabulaire: les enfants apprennent un certain nombre de termes au moyen de cartes de définition.

MATHEMATIQUES

Révision des fondements de l'arithmétique (compter, les quatre opérations)

La grande histoire des nombres (quantité et nomenclature des nombres plus grands que 100)

Multiples et diviseurs: Donner, au moyen d'activités de manipulation, des impressions sensorielles de la structure des nombres.

Introduire des notions qui permettront de reconnaître que multiples et diviseurs sont en quelque sorte les matériaux de construction des nombres.

BIOLOGIE

Botanique: les besoins des plantes

Zoologie: Introduction aux fonctions vitales des vertébrés.

		Nous ne cherchons pas à transformer les enfants en « petits savants ». Nous préférons la tête bien faite à la tête bien pleine, l'intelligence du coeur à l'apprentissage « par coeur ». Les éducatrices et les intervenants extérieurs sont choisis en fonction de leur capacité à attiser la curiosité et l'intérêt des enfants en leur transmettant leurs passions.

La Classe Montessori des 3 - 6 ans Une scolarité respectueuse du programme de l'Education Nationale. Les domaines d'activités définis par l'Education Nationale dans le programme des classes maternelles sont suivis :

		Le langage :
		Permettre à chaque enfant de participer aux échanges verbaux de la classe et inscrire les activités de langage dans de véritables situations de communication. Se construire une première culture littéraire. Echanger et communiquer dans des situations diversifiées.

		Agir et s'exprimer avec son corps :
		Jusqu'à l'âge de 6-7 ans, l'activité physique mettant en jeu le corps est un moyen d'action, d'exploration, d'expression et de communication privilégié pour permettre un développement moteur, affectif et intellectuel harmonieux. Le besoin de mouvement des enfants est réel : chaque jour, des séances d'activités corporelles sont organisées à l'intérieur ou à l'extérieur (jeu dans le jardin, mime et arts du cirque*, expression corporelle, danse folklorique...)

		Découvrir le monde :
		L'école des Nouveaux Anges propose une ouverture passionnée sur le monde. . De nombreuses activités sont organisées chaque jour : le jardinage (dans le jardin privé de l'école), la peinture, la musique, l'élevage de papillons ou de coccinelles, l'artisanat, la fabrication du pain, le chant, les contes...

		Encourager la sensibilité, l'imagination, la création :
		Voir la page : la pédagogie Montessori.

La Classe Montessori des 6 - 9 ans La classe des 6-9 ans est organisée pour les enfants de CP, CE1 et CE2 Les enfants travaillent individuellement ou en petits groupes. Le programme Montessori est conçu de façon à présenter aux enfants une vision cohérente de l'univers et du monde où les différentes disciplines apparaissent logiquement liées entre elles. Les enfants tiennent un rôle actif au coeur des apprentissages: l'éducatrice Montessori cherche à apporter les meilleures réponses possibles à leur curiosité intellectuelle et à leur besoin de compréhension. La priorité est également portée aux apprentissages fondamentaux (lecture, écriture, grammaire, mathématiques) de façon à répondre aux exigences du programme de l'Education Nationale. La classe est faite en français. L'anglais est enseigné chaque jour pendant une heure, par une éducatrice anglophone.
	Contenu des cours 6-9 ans (Programme jusqu'à Noël) LANGAGE Entraînement quotidien à la lecture et à l'écriture Avancement dans l'apprentissage des graphies complexes (phonèmes: ou, ch, ai, en...) Le grand récit de l'alphabet qui introduit l'étude du langage (histoire du langage, grammaire...) Etude des mots: L'objectif est de permettre d'appréhender le langage avec son intellect et de répondre au besoin de compréhension de l'enfant. Chaque langue a une structure propre: c'est la syntaxe et la grammaire (cette dernière tient une place importante dans le programme). Ces exercices permettent d'améliorer le vocabulaire, favorisent l'orthographe et sont un entraînement à la lecture. HISTOIRE Le grand récit de l'évolution de la vie: l'objectif est de donner aux enfants une impression linéaire de l'évolution de la vie au cours du temps depuis les monocellulaires jusqu'à l'apparition de l'homme. Le temps: la montre. Appréhender la mesure du temps (les heures et les minutes) à travers des activités de manipulation et l'acquisition des termes correspondants. GEOGRAPHIE Le grand récit introduisant la géographie et en particulier le récit sur la nature des choses: - les particules qui s'aiment ou ne s'aiment pas - les trois états de la matière - la force d'attraction (gravité) L'objectif général est la compréhension de la formation de la Terre (suivra le chapitre sur la structure de la Terre) GEOGRAPHIE PHYSIQUE Acquisition de vocabulaire: les enfants apprennent un certain nombre de termes au moyen de cartes de définition. MATHEMATIQUES Révision des fondements de l'arithmétique (compter, les quatre opérations) La grande histoire des nombres (quantité et nomenclature des nombres plus grands que 100) Multiples et diviseurs: Donner, au moyen d'activités de manipulation, des impressions sensorielles de la structure des nombres. Introduire des notions qui permettront de reconnaître que multiples et diviseurs sont en quelque sorte les matériaux de construction des nombres. BIOLOGIE Botanique: les besoins des plantes Zoologie: Introduction aux fonctions vitales des vertébrés.